LOGOPINJO: OHROFANT

Vorbemerkung:

OHROFANT ist ein neues Programm von LOGOPINJO^®, welches sich mit einem außerordentlich wichtigen Grundlagen-Bereich der Logopädie bzw. Sprachtherapie beschäftigt, nämlich der ‘auditiven Wahrnehmung', zu Deutsch: der Hör-Wahrnehmung.

Fachleuten ist der Begriff natürlich hinlänglich bekannt, trotzdem möchte ich ihn hier für Eltern und Erzieher, welche naturgemäß damit bislang nichts oder nur wenig zu tun hatten, in aller Kürze erläutern:

Als ‘auditive Wahrnehmung’, besser: ‘zentral-auditive Wahrnehmungsverarbeitung’ bezeichnet man NICHT das Hörvermögen, also das, was sich in Mittel- und Innenohr abspielt - das wird als das ‘periphere Hören’ bezeichnet. Vielmehr ist damit (etwas grob ausgedrückt) die Verarbeitung der akustischen Signale im Gehirn gemeint. Wie alles andere auch, wird auch die ‘auditive Wahrnehmungsverarbeitung’ gelernt - soweit man es heute weiß, fängt dieser Lernprozess schon im Mutterleib an.

Eine wichtige Voraussetzung für eine normale Entwicklung der auditiven Wahrnehmungsverarbeitung ist natürlich ein gutes peripheres Hörvermögen, d. h., dass sie sich nur schlecht entwickeln kann, wenn ein Kind aufgrund von Erkrankungen, z. B. häufiger Infekte, Mittelohr-Entzündungen etc., schlecht hört. Und genau diese Ohr-Erkrankungen sind in den meisten Fällen auch der Grund für eine schlecht entwickelte ‘auditive Wahrnehmung’; es scheint allerdings auch durchaus genetische Faktoren zu geben.

Grundsätzlich kann ein Mensch - ja, das gibt es auch bei Erwachsenen! - eine schlechte auditive Wahrnehmungsverarbeitung haben, obwohl seine Ohren längst wieder völlig intakt sind: Die früheren Ohr-Erkrankungen haben die Entwicklung der Hör-Wahrnehmung schlichtweg eingeschränkt.

‘Auditive Wahrnehmung’ ist ein Sammelbegriff für viele verschiedene Unter-Bereiche, z.B. die auditive Aufmerksamkeit, die Geräusch-Unterscheidung, die Unterscheidung zwischen ‘laut’ und ‘leise’, die Tonhöhen-Unterscheidung, auch die Unterscheidung verschiedener rhythmischer Muster.

Obwohl die gesamte auditive Wahrnehmungsverarbeitung für die Sprachentwicklung von großer Bedeutung ist, sind einige Bereiche von besonders großer Wichtigkeit: z. B. die Fähigkeit zur Sprachlautunterscheidung, die Hör-Merkspanne und das Dichotische Hören.

Unter Hör-Merkspanne versteht man die Anzahl der akustischen Signale, z. B. Silben, die ein Mensch am Stück erfassen und verarbeiten, also z. B. wiederholen, kann. Vereinfacht gesagt: Nur wenn die Hör-Merkspanne einigermaßen im Normbereich liegt, kann ein Mensch vollständig und im Detail erfassen, was ein Gegenüber ihm sagt, ansonsten weiß er evtl. schon nach wenigen Wörtern eines Satzes nicht mehr, wie dieser begonnen hat.

Weil ein Defizit in diesem Bereich die Fähigkeit, die Äußerungen anderer Menschen korrekt zu erfassen, schwer beeinträchtigen kann, führt es zumeist zu einer mehr oder weniger stark ausgeprägten Sprachentwicklungsverzögerung mit Störungen des Sprachverständnisess, Wortschatz-Problemen und einem Dysgrammatismus, also einer Störung des Grammatikerwerbs der Muttersprache.

Das sog. ‘Dichotische Hören’ bezeichnet die Fähigkeit, gleichzeitig mit dem linken und dem rechten Ohr gehörte unterschiedliche Signale zu verarbeiten. Hier ist die Bedeutung für die Sprachentwicklung möglicherweise nicht ganz so offensichtlich, aber seien Sie versichert: Sie ist enorm wichtig. Ist sie eingeschränkt, sind Probleme bei der Sprachentwicklung geradezu vorprogrammiert.

Die auditive Wahrnehmung ist auf herkömmliche Art und Weise nicht so einfach zu fördern, denn im Grunde bedarf es vieler Wiederholungen, bis es in einem geförderten Bereich zu entscheidenden Verbesserungen kommt. Da auch eine Lese-Rechtschreibschwäche vielfach auf Probleme der auditiven Verarbeitung zurückzuführen sind, ist auch für die hiervon betroffenen Kinder eine entsprechende Förderung praktisch unverzichtbar..

Hier setzt das Programm OHROFANT an, denn mittels eines Computers können Übungen angeboten werden, wie sie in einer konventionellen Sprachtherapie nicht möglich sind. In der vorliegenden Version beschäftigt sich der OHROFANT mit folgenden Bereichen der auditiven Wahrnehmung:

Therapie- / Übungsbereiche

1. Richtungshören

Dies ist sozusagen eine Basis-Übung: Der kleine Patient muss lernen zu erkennen, aus welcher Richtung ein akustisches Signal (Geräusche, Zahlen, Wörter, Sätze) eingespielt wird, nämlich von links, von rechts oder aus der Mitte.

2. Dichotisches Hören

Dieser Bereich wird im OHROFANT in zwei Unterbereiche eingeteilt:

a) nicht richtungsspezifisches Dichotisches Hören

Das Kind muss zwei unterschiedliche, links und rechts gleichzeitig angebotene akustische Signale (Geräusche, Zahlen, Wörter, Sätze) identifizieren können, muss aber zunächst nicht entscheiden, welches Signal von links und welches von rechts kommt, sondern nur aus einer Bildauswahl die Bilder anklicken, die den gehörten Signalen entsprechen.

b) Richtungsspezifisches Dichotisches Hören

Hier muss das Kind nicht nur die Signale identifizieren, sondern auch bestimmen, von welcher Seite sie kamen.

3. Hör-Merkspanne

Bei dieser Übung muss das Kind sich eine zuvor festgelegte Anzahl akustischer Signale merken und direkt anschließend deren Bildentsprechungen in exakt der gehörten Reihenfolge anklicken.

Dies alles erscheint auf den ersten Blick nicht so schwer zu sein, aber Kindern mit eingeschränkter auditiver Wahrnehmung bereiten diese Aufgaben zumeist doch erhebliche Probleme. Umso erfreulicher ist es daher, dass es in den geübten Bereiche recht schnell zu deutlichen Verbesserungen kommt, welche dann bald Früchte bei der Sprachentwicklung tragen bzw. die Sprachtherapie enorm unterstützen können.

Die enorme Anzahl von ca. 1000 Items (also Ton-Signalne mit den entsprechenden Bildern), welche in verschiedene Gruppen und Schwierigkeitsgrade unterteilt sind, sowie die Möglichkeit, die Anzahl der ‘Ablenker’ festzulegen, machen das Programm sehr flexibel - es kann auf jedes einzelne Kind individuell angepasst werden unten.

Alle Übungsspiele können mit folgenden Item-Gruppen durchgeführt werden:

• Wörter, einsilbig
• Wörter, zweisilbig
• Wörter, dreisilbig
• Wörter, viersilbig

• Sätze: Subjekt + Prädikat
• Sätze: Subjekt + Prädikat + Objekt
• Sätze: Subjekt + Prädikat + Präpositionalobjekt

Beschreibung der Übungsspiele mit Screen-Shots

In der Folge werden einzelne akustische Signale (entsprechend der Vorauswahl) entweder links, in der Mitte oder rechts abgespielt, wobei sowohl das jeweilige Signal als auch die jeweilige Signalrichtung vom Programm zufallsgesteuert ausgewählt werden. Das Kind soll nun erkennen, von welcher Seite das Signal kam, und das entsprechende große rote Herz mit Fragezeichen anklicken. Falls die ‘Reaktion des Kindes korrekt war, färbt sich eines der kleinen grauen Herzen auf der korrekten Signalseite farbig ein; war die Reaktion hingegen falsch, wird (falls vorhanden) ein bereits farbiges Herz wieder grau eingefärbt.

Das Kind spielt sozusagen gegen den Computer: Zur Lösung der Aufgabe hat es bei zwei gewählten Signalrichtungen 36, wurden alle drei Signalrichtungen zugelassen, 54 Versuche. Wird diese Zahl überschritten, gilt das Spiel als ‘nicht geschafft’. Falls das Kind das Spiel gewinnt, wird der ‘Belohnungs-Bildschirm’ aufgerufen, und das Kind darf eines der aktivierten Belohnungsspiele spielen.

Nachdem das Spiel gestartet wurde, erscheint ein großes Bild des OHROFANTen; entsprechend der Vorauswahl der möglichen Signalrichtungen befinden sich in seinen Ohren (entsprechend ‘links’ und ‘rechts’ bzw. auf seinem Rüssel (entspr. ‘Mitte’) pro Seite 14 kleine graue Herzchen sowie jeweils ein großes rotes Herz mit einem Fragezeichen.

Je nach vorgewählter Option werden gleichzeitig zwei akustische Signale abgespielt, wobei das eine Signal nur auf dem linken Stereo-Kanal, das andere nur auf dem rechten Stereo-Kanal ausgegeben wird. Direkt im Anschluss daran werden - ebenfalls entsprechend der Vorwahl - drei bis acht Bilder angezeigt, von denen nur zwei den soeben gehörten Signalen entsprechen.

Das Kind muss die passenden beiden Bilder anklicken; eine Runde gilt nur als ‘geschafft’, wenn beide Bilder gefunden wurden.

Übungsspiel 2 - Dichotisches Hören, nicht richtungsspezifisch

Bei dieser Übung werden auf dem linken und rechten Kanal gleichzeitig zwei Signale (je nach Vorwahl Geräusche, Zahlen, Wörter oder Sätze in verschiedenen Schwierigkeits-graden). Das Kind soll aus einer vorgegebenen Anzahl von Bildern die beiden Bilder heraus finden und anklicken, welche den akustischen Signalen entsprechen. Es ist hierbei nicht erforderlich, dass das Kind erkennt, aus welcher Richtung das jeweilige Signal kommt.

Übungsspiel 3 - Dichotisches Hören, richtungsspezifisch

Jetzt wird es sozusagen ernst mit dem Dichotischen Hören: Auch bei dieser Übung werden auf dem linken und rechten Kanal gleichzeitig zwei Signale (je nach Vorwahl Geräusche, Zahlen, Wörter oder Sätze in verschiedenen Schwierigkeitsgraden) angeboten; diesmal muss der kleine Patient jedoch genau erkennen, welches Signal von welcher Seite kam.

Nach dem Klick auf LOS! öffnet sich - entsprechend des gewählten Wertungstyps - das eigentliche Spielfeld

Je nach vorgewählter Option werden gleichzeitig zwei akustische Signale abgespielt, wobei das eine Signal nur auf dem linken Stereo-Kanal, das andere nur auf dem rechten Stereo-Kanal ausgegeben wird. Direkt im Anschluss daran wird - ebenfalls entsprechend der Vorwahl - jeweils links und rechts die gleiche Auswahl von drei bis acht Bildern angezeigt, von denen jeweils nur zwei den soeben gehörten Signalen entsprechen.

Das Kind muss auf jeder Seite das jeweils passende Bild anklicken; je nach Wertungstyp gibt es für jeden korrekten Klick (Einzelwertung) bzw. für zwei korrekte Klicks (Gesamtwertung) einen Punkt in Form eines Tokens.

Übungsspiel 4 - Hörmerkspanne

Die therapeutische Zielsetzung ist so einfach wie wichtig: Die Hör-Merkspanne soll soweit wie möglich verlängert werden.

Bei dieser Übung kann zusätzlich zu der Auswahl von Übungsmaterial (Geräusche, Zahlen, Wörter etc.) noch angegeben werden, ob, und falls ja, wie viele Ablenker (also zusätzliche Bilder von Begriffen, die nicht akustisch dargeboten werden) angezeigt werden sollen. Merk-Begriffe und Ablenker dürfen allerdings zusammen nicht mehr als zehn Bilder ergeben - aber das ist ohnehin ein eher theoretischer Wert, den wohl kaum ein Kind je erreichen wird. Wird die Anzahl von 10 Bildern überschritten, wird die Zahl der Ablenker automatisch reduziert.

Zunächst wird nun entsprechend der Vorauswahl eine bestimmte Anzahl Begriffe nacheinander akustisch abgespielt, anschließend werden die entsprechenden Bilder (ggf. plus der gewählten Ablenker) in anderer Reihenfolge aufgedeckt. Der kleine Patient muss nun die Bilder exakt in der Reihenfolge der gehörten Begriffe anklicken - jeder korrekte Klick wird sofort mit einem Häkchen im entsprechenden Bild quittiert. Wurden alle Bilder in der korrekten Reihenfolge angeklickt, verwandelt sich einer der grauen und miesepetrigen Smileys in ein Strahle-Smiley.

Wird ein Bild falsch angeklickt, ist die Runde beendet und ein lachender Smiley verwandelt sich wieder in einen Miesepeter.

Übungsspiel 1 - Richtungshören

Bei dieser Übung muss das Kind erkennen, ob ein ein akustisches Signal von links, von rechts oder aus der Mitte (also über beide Seiten des Kopfhörers) kommt.

Besonderheiten

Neben den inhaltlichen und therapeutischen Qualitäten wrtet der OHROFANT mit einigen Besonderheiten auf, u. a. hiermit:

2. Übungsmodus <> Prüfmodus

Grundsätzlich gibt es zwei verschiedene Spiel-Modi: Im Übungsmodus hat der Spieler beliebig viele Versuche, um eine Übung erfolgreich zu absolvieren - wenn das Kind dies geschafft hat, gibt es auf jeden Fall ein Belohnungsspiel.

Im Prüfmodus wird jede Übung, welche nicht vorzeitig abgebrochen wurde, automatisch im Hintergrund protokolliert und im weiteren Therapiever4lauf ausgewertet..

In jedem Fall ist das Vorgehen wie folgt: Sobald ein Spieler angemeldet ist und ein bestimmtes Übungsspiel ausgewählt wurde, öffnet sich ein Fenster, auf welchem der Therapeut bzw. Spielleiter mit einem Blick sehen kann, welche Übungen bislang mit welchem Erfolg durchgeführt wurden.

Grüne Felder bedeuten: Übung wurden 'geschafft'.
Gelbe Felder bedeuten: Das ist die nächstschwerere Übung, diese ist freigegeben, d.h., sie kann gespielt werden
Rote Felder bedeuten: Diese Übungen sind noch zu schwer und deshalb gesperrt. Sie werden erst freigegeben, wenn die im Schweregrad darunterliegenden Übungen zumindest einmal im Prüfmodus erfolgreich absolviert wurden.

Selbstverständlich kann jede beliebige Übung des OHROFANT gespielt werden, wenn kein Spieler namentlich angemeldet ist

1.Spielerverwaltung

Es können beliebig viele Spieler angemeldet und verwaltet werden. Ein kleines Gimmick, das die Kids lieben: Jedem Spieler lässt sich dauerhat ein Bild zuordnen, sei es ein witziger Cartoon, der aus einer Sammlung von 40 verschiedenen Bildern ausgesucht werden kann, oder aber sogar ein eigenes Foto, welches von einer CD, Diskette oder einem USB-Stick eingelesen und ausschnittsmäßig bearbeitet werden kann Das gewählte Bild wird dann während der Spielzeit eines angemeldeten Spielers angezeigt.

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Durch diese 'Therapieautomatik wird ein strukturiertes und somit erfolgreiches Lernen sichergestellt, und für den Tharapeuten ist es extrem leicht, das nächste passende Übungsspiel auszuwählen: Ein Klick auf ein grünes Feld führt zur Wiederholung einer Übung, ein Klick auf ein gelbes Feld zur logischen nächsten Übung eines Bereichs.

Anschließend entscheidet man sich, ob das Spiel zunächst im frustrationsfreien Übungsmodus durchgeführt werden soll, oder ob das Kind schon soweit ist, dass man den Prüfmodus durchlaufen kann und so die Möglichkeit eröffnet, den nächsten Schwierigkeitsgrad freizugeben.

3. Weitere Besonderheiten

Weitere Besonderheiten sind z. B. Die sehr aufgreäumte, übersichtliche und kindgerechte Benutzer-Oberfläche, die Möglichkeit, eine Kindersicherung mit Passwort-Schutz einzurichten und nicht zuletzt die vielen zur Verfügung stehenden Belohnungsspiele, aus denen ein Spieler bei erfolgreichem Absolvieren einer Übung eines aussuchen kann

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Systemvoraussetzungen

OHROFANT läuft problemlos unter allen Windows-Betriebssystemen, auf welchen das Micosoft.NET-Framework installierbar isr, d. h. Windows^® XP, Windows^® Vista sowie Windows^® 7 und 8. Achtung: Der OHROFANT ist z. Zt. noch NICHT netzwerkfähig!

Das besagte .NET-Framework ist mittlerweile Voraussetzung für eine enorme Zahl von Windows^®-Anwendungen, daher ist es wahrscheinlich, dass es sich bereits auf Ihrem PC befindet. Sollte das nicht der Fall sein, wird es bei der Installation des OHROFANT auromatisch mitinstalliert. Hierbei ist eine Verbindung zum Internet sinnvoll, da dann gleich die neuesten Versionen der zum Framework gehörenden Dateien integriert werden können; es geht aber auch ohne Internet-Verbindung.

Hardwaremäßig muss eine gewöhnliche Soundausgabe möglich sein; die Grafikkarte sollte mindestens High-Color darstellen, wobei eine farblich optimale Darstellung nur im True-Color-Modus erzielt wird.

Die Grafik-Auflösung sollte 800 x 600 Pixel (ideal) oder höher betragen.

Achtung, Mac-User !

Die Installation von LOGOPINJO-Programmen kann auch auf Ihrem Mac erfolgen -
bitte klicken Sie hier für nähere Informationen.

Wie bei allen LOGOPINJO-Programmen darf sich ein Spieler, der eine Übung erfolgreich absolviert hat, auch beim OHROFANTen auf ein lustiges oder auch spannendes, zumeist Geschicklichkeit forderndes Belohnungsspiel freuen. Im Gegensatz jedoch zu früheren LOGOPINJO^®-Programmen werden unseren erfolgreiechen Kids nun jeweils einige der fünf möglichen Belohnungsspiele zur Auswahl angeboten, so dass Abwechselung garantiert ist.

Und das sind die verfügbaren Belohnungsspiele (zum Vergrößern bitte anklicken):

Belohnungsspiele

Mampfimampf Zootiere einfangen Wolken fangen Pieksi kriegt die Wut Elfmeter-Schießen

Die Installation hat prima geklappt, das Programm läuft gut und ich bin sehr zufrieden damit. Es ist selbsterklärend, überschaubar und einfach zu bedienen. Vielen Dank.

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Meine Tochter hat schon mit Ohrofant begonnen und ist sehr begeistert davon

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Das Programm läuft einwandfrei und nicht nur das: unsere Tochter macht es (in aller Regel) mit viel Freude und auch sichtbarem Fortschritt. Wir sind sehr froh und dankbar, dass wir auf diese Art der Unterstützung der Sprachentwicklung gestoßen sind!

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Meine kleinen Patienten mögen diese Spiele gerne und ich nutze die Spiele regelmäßig.

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Besonders von "Ohrofant" bin ich sehr begeistert. Kommt oft und gerne zum Einsatz und empfehle ich auch gerne weiter.

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Ja, ich bin zufrieden mit Ihrem Produkt und werde mir nach und nach mehr Produkte von Ihnen zulegen. Hat alles gut geklappt.

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"Ohrofant" und "Loch und Koch" laufen einwandfrei und die Lernfortschritte
sind spürbar.

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Das Programm Ohrofant nutzen wir sehr oft und sind begeistert.

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Ich mache schon reichlich Reklame für ihr Programm und kann es wirklich empfehlen. Endlich ein erschwingliches Programm mit dem auch Eltern zu Hause mit Ihren Kindern arbeiten können.

FAQ - Frequently Asked Questions

1. Wir fahren in Urlaub, und meine Tochter möchte auf ihren OHROFANT nicht verzichten. Kann man ihren aktuellen Protokollstand auf unseren Laptop übertragen?

Ja, das geht, lesen Sie bitte hier nach, wie Sie die persönlichen Daten eines Spielers auf einen anderen PC übertragen können.

• Geräusche, kurz (1 Sekunde)
• Geräusche, lang (5 Sekunden)

• Zahlen, einsilbig
• Zahlen, zweisilbig
• Zahlen, dreisilbig